10 Cara Guru untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Membaca

Siswa sedang belajar membaca dan membaca untuk belajar

 

Seperti yang Anda ketahui, kesuksesan akademis itu dipengaruhi oleh seberapa kemampuan anak dalam berliterasi. Membantu anak Anda mengembangkan keterampilan membaca yang kuat sangat penting bagi mereka untuk benar-benar berkembang. Jika anak Anda mulai tertinggal dalam membaca, mengidentifikasi masalah dan mempercepatnya adalah sangat penting.

10 tips penting ini dari Whitney Penalba, seorang guru sekolah umum dan spesialis membaca di Washington D.C., mengungkapkan praktik terbaik yang digunakan guru sendiri berasal dari hampir dekade pengajaran Penalba. Setiap anak adalah unik, tetapi Penalba mengatakan tip yang disetujui guru ini umumnya membantu meningkatkan tingkat membaca anak. Untuk informasi lebih lanjut tentang bagaimana perkembangan membaca anak Anda selama bertahun-tahun, lihat peta jalan membaca ini untuk anak-anak prasekolah hingga kelas enam.

Untuk TK sampai Kelas 3

Tahun-tahun awal ini bersifat formatif karena sampai kelas 3, siswa biasanya terus belajar membaca. Siswa akan memperoleh kemampuan untuk mengidentifikasi huruf, memecahkan kode suara huruf, memadukan suara dalam sebuah kata, membangun memori ejaan yang berkembang dan kemudian mahir, dan membangun kumpulan kata-kata penglihatan yang besar. Buku mengenai pengenalan huruf, kosakata dan kata-kata adalah alat yang hebat untuk meningkatkan keterampilan membaca awal yang penting ini.

Gunakanlah pendekatan yang senyaman mungkin dengan anak-anak, dan Anda akan melihat keterampilan membaca anak atau murid Anda meroket. Pastikan juga untuk membaca buku-buku terbaik untuk pembaca yang enggan di kelas 1 dan 2, serta carilah buku selain menarik dalam segi isi bacaan juga harus mnarik dalam segi dsain dan gambar ya. Jika gambar yang dalam buku yang dipakai dalam belajar membaca itu sesuai dengan apa yang dibaca dan dengan penunjang gambar-gambar yang berwarna, anak pasti suka, dan tidak menutup kemungkinan anak untuk mau belajar membaca.

1. Dekode kata-kata misteri: 

Bacakan bagian dari sebuah buku secara keras-keras untuk anak Anda, menghilangkan satu "kata misteri" yang sering digunakan (seperti "karena" atau "selalu"). Perkenalkan petunjuk tentang kata misteri itu dalam teks, termasuk jumlah huruf yang dimilikinya, huruf yang terkandung dalam kata misteri itu, atau bahkan bunyi tertentu dalam kata tersebut. Minta anak Anda menebak kata apa itu! Rayakan pemecahan misteri dengan bacaan terakhir, minta anak Anda bertepuk tangan setiap kali kata itu dibacakan. Ini adalah cara yang menyenangkan untuk memperkenalkan kata-kata baru yang berfrekuensi tinggi kepada anak Anda.

2. Personalisasi waktu cerita: 

Mintalah anak Anda menceritakan sebuah cerita pribadi singkat kepada Anda saat Anda menuliskannya. Kemudian, bekerja sama untuk membacanya keras-keras. Inilah yang disebut “Menulis Cerita untuk Membaca Cerita” dalam dunia pendidikan. Berikan anak Anda beberapa inspirasi dari bacaan populer.

3. Buat kalimat konyol: 

Dorong anak Anda untuk menggunakan imajinasi mereka untuk membuat kalimat paling konyol yang mereka bisa, menggunakan kata-kata yang menyertakan pola ejaan tertentu.

Untuk Kelas 3 dan seterusnya

Keterampilan membaca pemahaman adalah kuncinya saat ini! Anak sudah memasuki tahap membaca untuk memahami apa yang i abaca. Itu karena pada titik ini, anak-anak beralih dari belajar membaca, ke membaca untuk belajar. Anak akan diminta untuk mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dan merangkumnya di sekolah. Mereka semakin fokus pada keterampilan membaca dan menulis serta kemampuan untuk mengedit dan merevisi pekerjaan mereka. Jadi jika mereka mengalami kesulitan, maka penting bagi kita untuk mengatasinya.

Untuk pembaca yang enggan dalam rentang kelas ini, cobalah empat praktik yang didukung guru ini.

4. Berikan konteks: 

Jika anak Anda memulai sebuah teks baru, berikan sedikit latar belakang pengetahuan dan konteks tentang topik buku jika Anda bisa. Misalnya, jika mereka baru saja mendapatkan buku cara merawat tubuh, maka bicaralah sedikit dengan mereka tentang seperti apa cara yang paling baik dalam merawat tubuh, atau gunakan kalimat tanya seperti: apakah kalian sudah mandi? Apakah kalian gosok gigi setiap bangun pagi? Dan seterusnya. Ini akan membantu anak-anak dalam membaca di depan .

5. Diskusikan kata-kata penting: 

Jika Anda memberikan pengetahuan latar belakang untuk sebuah buku, bicarakan tentang kata penting yang akan mereka temui dalam teks, dan ilustrasikan lebih lanjut dengan contoh dan foto yang memperjelas arti kata tersebut. Misalnya, jika Anda membaca buku tentang pantai, Anda mungkin berbicara tentang "riptides" atau "crustacea".

6. Ajukan pertanyaan: 

Ajukan pertanyaan kepada anak Anda di akhir cerita atau buku yang mereka baca berdasarkan percakapan yang Anda lakukan tentang teks tersebut. Mudah-mudahan anak Anda telah membangun ide tentang topik tersebut saat membaca!

7. Maksimalkan waktu membaca: 

Dorong anak Anda untuk membawa buku bersama mereka ke tempat tidur, dalam perjalanan mobil, atau di mana pun mereka dapat mengukir sedikit waktu ekstra untuk membaca. Bahkan jika mereka membaca hanya 20 menit setiap hari, itu adalah 3.600 menit per tahun ajaran — membuat mereka hampir 2 juta kata setiap tahun!

8. Biarkan anak Anda memilih: 

Beri anak Anda (dan terutama remaja) kesempatan untuk memilih buku yang mereka baca. Jika mereka tidak terlibat, membaca akan menjadi tugas daripada praktik yang dihargai. Anda bias membeli buku di took buku terdekat seperti gramedia atau bias membelinya di took-toko online yang sudah marak saat ini.

9. Bermitra: 

Anda dan anak-anak Anda dapat bermitra untuk membaca dengan cara yang sangat mirip dengan cara siswa biasanya membaca di kelas. Ajukan pertanyaan di akhir setiap halaman dan lakukan percakapan dengan anak Anda waktu diskusi "ekstratekstual" ini penting untuk membangun kosakata dan pemahaman bacaan. Baca satu halaman dan kemudian undang anak Anda untuk membaca halaman berikutnya, maju dalam bagian-bagian kecil bersama-sama.

10. Pasang teater membaca: 

Praktik kelas yang disukai, pendekatan ini juga bekerja dengan baik di rumah. Tetapkan peran untuk melibatkan seluruh keluarga dalam sebuah buku. Seseorang dapat memainkan peran sutradara panggung, sementara yang lain mengambil peran karakter atau karakter tertentu. Saat semua orang membaca, penting untuk membuat mereka benar-benar masuk ke dalam peran dan memerankannya.

 

Demikian  10 Cara Guru untuk meningkatkan Kemampuan Siswa dalam membaca, semoga dapat memberikan manfaat